^ benerrr...

^
saya sendiri melakukan kecurangan walaupun tingkat rendah (nanya temen 2 soal)

^
hahahaha.. diana gag usah buka2 aib kali..
hahahahahahahahaa..

bener ya?
berarti.. saya sangat setuju untuk mengubah sistem UAN untuk tahun depan, dan juga mengubah bentuk kurikulum SMA untuk beberapa tahun kedepan (perlu research yang matang memang)

saya ingin, di SMA, atau paling tidak pada saat kita kelas 2 SMA, kita hanya memilih pelajaran yang kita memang minat seperti yang diterapkan di Junior College di Singapura.
(cat : di JC, siswa hanya memilih 4 pelajaran khusus yang diminati dan beberapa pelajaran khusus yang memang harus diikuti (bahasa, matematika).)


saya turut prihatin dengan kebobrokan sistem ujian nasional.
dengan begini, ujian nasional sebenarnya tidak bisa dijadikan patokan untuk penerimaan mahasiswa ataupun sebagai sesuatu yang menentukan dalam penerimaan pekerjaan.

Gw heran ma BSNP. Di koran tiap hari beritanya berubah-ubah. Pertama muncul bilangnya semuanya gara2 SMS kunci palsu, trus ganti jadi kesalahan LJK, dsb. Makin gaje aja pendidikan Indonesia..

Sebenernya Unas gak terlalu pengaruh besar buat kemajuan pendidikan asal sekolah berani tegas. Klo aja adanya cuma UAS n kelulusan siswa di tangan pihak sekolah, musti banyak yg mikir klo smuanya bakal lulus. Nah, di sinilah niat Indonesia sebagai negara berkembang diuji. Kalo sekolah emang fair, mereka berani gak lulusin siswa2nya. Bahkan klo perlu munculin aja doktrin "sekolah yg siswanya gak lulus adalah sekolah favorit". Kenapa?? Karena ternyata sekolah itu bener2 serius untuk mendidik siswanya.

Semua lulus! Amin!

Kunci ya?
Gw dapet 3 jenis tiap mata pelajaran, ga guna semua!

Semua lulus! Amin!

Kunci ya?
Gw dapet 3 jenis tiap mata pelajaran, ga guna semua!

@ dioefka
emang masuk akal tuh, sekolah yang bermutu adalah sekolah yang berani untuk tidak meluluskan siswa-siswanya...
tapi pastilah sekolah-sekolah tersebut tidak melakukan hal itu karena siswa di dalamnya membawa nama sekolah, dan satu lagi.. sekolah yang tidak meluluskan siswanya itu bukan sesuatu yang untuk dibanggakan, malah melawan pandangan masy ttg sekolah bermutu ---(ada yang gag lulus--berarti ada yang gag pinter)

susah dah..

dan kalo cuma ngandelin uas, pasti smua gag bakal belajar sebegitunya seperti uan..
guru2 pasti udah ngasi contoh soal yang mgkn cuma diganti2 angka atau apa yang ditanyakan...
jadi kalo cuman uas.. tidak ada pemerataan pembelajaran untuk seluruh sekolah...

klarifikasi BNSP tuh cuma dibuat dengan tujuan tidak memberatkan semua, baik BNSP ataupun sekolah2 yang menjadi korban...
kalaupun benar dalam kesalahaan ljk, BNSP sebagai lembaga yang mengatasi badan pemeriksa, gag boleh ceroboh dong dalam memeriksa pekerjaan.. kalau ada kejadian 100% gag lulus karena kesalahan ljk gitu, kan bisa diperiksa secara manual...?
dan saya yakin mereka sudah melakukannya sebelumnya (jelas aneh banget kalo 100% gag lulus, apalagi salah satunya ini SMAN2 Ngawi , salah satu skul yang punya nama di kota tersebut--kalo gag lulus 100% pasti heran2 pemeriksanya..)

come on..
ayo dong.. bangun mental bangsa.. kalo yang mengubah oknum-oknum tertentu, hukum tuh seberat-beratnya, membuat siswa2nya trauma saja...

Tadi saya baca di Jawa *** BSNP bilang ada sekolah yg siswanya gak lulus smua gara2 LJK (cuma gak dijelasin apaan masalahnya), trus ada juga di kota mana gitu lembar soal yg salah. Katanya oleh pihak percetakan nata-nya keliru. Jadi soal A dan B kecampur. Nah, di sini Gw heran, klo soal kecampur kan kudunya nomornya gak bakalan urut ya?? belom lagi klo ada beberapa soal yg diulang (karena soal A dan B kan cuma diacak susunannya). Apa ini cuma alasan yang dibuat2 atau memang ini alasan yg nyata??